孩子在这个世界上的主要任务是玩耍。也许乍一看，这只是填补您的业余时间。事实上，某些类型的儿童游戏可以磨练认知、情感、创造力和决策能力。有趣的是，当他们与其他孩子互动时，通过游戏发展的能力可以进一步磨练。在每个年龄阶段，
情绪， 和社交场合，他们参与的每种类型的游戏都有不同的好处。
儿童游戏的种类
为让家长知道有几种类型的儿童游戏取决于他们的情况的规定是：
1.自由发挥
类型
闲着玩 发生在 3 个月大的新生儿中。这是儿童玩耍的早期阶段。对于不习惯的人来说，乍一看宝宝好像根本没在玩。事实上，观察周围环境和随机运动的活动都包含在自由游戏中。当孩子们进行自由游戏时，他们就在那里设计了探索未来游戏风格的初始概念。考虑到类型是自由发挥，那么小家伙就没有表现出什么特别的模式。在这种情况下，父母的作用很小，因为婴儿本能地这样做。但是，当您的宝宝以在空中移动手这样简单的形式进行探索时，请确保没有任何障碍。
2. 独立游戏
也叫
独自玩耍， 这是孩子独自玩耍的阶段。为他们提供这种类型的游戏空间非常重要，因为这意味着孩子们可以练习自娱自乐。归根结底是一个对自己满意的过程。玩具也可以从积木、服装、玩具套装、洋娃娃、书籍或微型动物中变化。一般来说，孩子在2-3岁时开始玩这种类型的游戏。这是孩子可以专注于自己，但尚不善于沟通或分享的年龄。孩子们可能会继续这种类型的游戏，直到 3 年后。
3.观察游戏
还有各种形式的儿童游戏
围观戏 又名观察。也就是说，孩子在观察他的朋友，而没有参与到动作中。此外，他们还可以观察周围的父母和成年人在做什么。此外，这种观察游戏通常由2-3岁的儿童进行。看到正在学习词汇的孩子选择做这种类型的游戏是很常见的。父母不应通过强迫他们与其他孩子交往或玩耍来干扰这一过程。相反，在他们真正一起玩之前，这是一种健康的游戏形式。在这个阶段建立了信心。有时，孩子们会一边看同龄人玩耍，一边发表评论。做出适当的反应，因为孩子已经准备好真正参与其中。
4. 平行游戏
其实，当两个三岁的孩子坐在一起但分开玩耍时，这是很自然的。并不是他们不喜欢对方。然而，他们正在玩平行游戏。一般来说，2岁的孩子开始进入这个阶段。没有一个孩子试图影响其他人的游戏。乍一看，他们可能看起来对彼此漠不关心，但实际上他们有模仿朋友的倾向。就像其他类型一样，这是在进一步阶段尝试游戏之前的一个重要阶段。
5. 联想游戏
当孩子长到 3-4 岁时，他们开始能够与朋友玩的东西互动。即使他们仍然专注于每个人面前的游戏，也有足够的互动。通常，当年龄达到 5 岁时，这个阶段的游戏开始减少。保持这个阶段非常重要，因为他们开始理解社会化的概念，等待轮到他们解决问题。当孩子们与他们的朋友互动时，合作也会促进语言发展。
6.合作玩法
这是孩子们开始完全一起玩时玩的那种游戏。通常，儿童在 4 岁及以上时参与此游戏。这一阶段将实施通过之前类型游戏学到的所有社交技能。这个阶段可以做的游戏种类很多，从拼图到户外活动等等。稍后，这将是孩子成长为成年人的阶段的起点。除了以上六种儿童游戏外，还有其他形式如：
孩子们了解如何等待轮到他们，了解规则并在团队中发挥作用。他们可以赢或输的事实是训练他们情绪的最重要的一课。这也是孩子们学习他们必须学会接受失败的地方。
这是一种教孩子们如何建造东西的游戏。例如，用枕头建造堡垒，为玩具车修路等等。成功需要认知能力。
这种互换角色的游戏包含在戏剧或幻想游戏中。不仅可以提高他们的想象力，还可以提高他们一起工作、分享和磨练语言技能的能力。仍然有许多类型的游戏为孩子们提供了巨大的好处。父母需要知道他们需要提供多少干预。如果情况不利于，比如孩子打架，想办法成为调解人，而不是逼迫任何人。 [[相关文章]] 更神奇的是，孩子们在玩耍中可以学到很多东西。事实上，孩子们有可能接受学校或家庭以外的课程。为了进一步讨论玩耍对儿童发展的好处，
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