每个父母都希望自己的孩子能够流利、清晰地说话。然而，并不是所有的孩子都能做到。如果这个孩子比同龄的其他孩子还难说话，那么这种情况就需要家长注意了。大多数孩子在一定的年龄范围内发展口语技能，有些更快或更慢。言语延迟可能表明儿童存在言语障碍。这种障碍不是单一的形式，但是有几种类型的言语障碍可能发生在具有不同症状的儿童身上。
儿童的各种言语障碍
言语障碍是任何会影响一个人发出创造单词的声音的能力的病症。换句话说，这种障碍会阻止孩子形成正确的语音。儿童可能出现的某些类型的言语障碍，即：
1. 言语失用症
言语失用症是一种大脑神经系统疾病，使儿童难以协调他们用来说话的肌肉。然而，为了说话，信息必须从大脑传递到嘴巴。这些消息会告诉您如何以及何时移动以发出声音。不幸的是，患有言语失用症的儿童无法正确接收这些信息。即使他的肌肉没有问题，孩子也无法正确移动他的嘴唇或舌头。有时，这也会使孩子无法说话，即使他们知道自己想说什么。出现在患有这种疾病的儿童身上的迹象，即不是每次都以相同的方式说词，往往会强调错误的音节或单词，改变声音，并且比正常的长词清楚地说出较短的词。
2.构音障碍
当脑损伤导致面部、嘴唇、舌头、喉咙或胸部肌肉无力时，就会出现构音障碍。任何导致脑损伤的东西都可能导致构音障碍。肌肉虚弱使儿童更难说话。这种运动语言障碍可能是轻微的或严重的。构音障碍儿童可能出现的体征是口齿不清或含糊不清，难以理解，说话缓慢或过快，说话声音低沉，舌头、嘴唇和下巴无法正常活动，声音嘶哑或嘶哑。
宾登 .
3. 口吃
口吃 或口吃是指影响一个人说话流畅度的语言障碍。经历过的孩子
口吃 可能会出现以下类型的疾病：
- 块: 当孩子难以说出单词时发生。孩子说话时会停很长时间或发不出声音，例如“我想要…………..蛋糕”。
- 延长: 当孩子长时间拉伸声音或单词时会发生，例如“kuuuuuuuuuue”。
- 重复: 当孩子不经意地重复声音、元音或单词时发生，例如“ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku- ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-kau。 ”
遗传因素可以显着增加儿童患这种疾病的机会。口吃的症状可能因情况而异，但压力、兴奋或沮丧会使情况变得更糟。除了说话困难之外，患有这种疾病的儿童还可能同时出现面部和肩部紧张、快速眨眼、嘴唇颤抖、握紧拳头或突然头部运动。
4. 说话声音障碍
在学习说话时，孩子们可能会以错误的方式发音，例如 T 变成 D。然而，到 4 岁时，大多数孩子几乎可以说所有的声音都是正确的。同时，在那个年龄不能说声音的孩子可能会出现语音障碍，即发音障碍和语音障碍。患有这种障碍的儿童会用另一种声音替换一种声音、去除声音、添加声音或改变声音。当孩子还在学习说话时，“香蕉”对“花生”说是正常的。但是，如果您的孩子随着年龄的增长继续犯这些错误，则可能是言语障碍的征兆。 [[相关文章]] 如果您的孩子有言语障碍的迹象，最好咨询您的医生。将进行的治疗类型取决于严重程度和原因。通常，可能的治疗选择包括语言治疗以熟悉某些单词或声音，以及体育锻炼以加强产生语音的肌肉。因此，咨询医生是非常必要的，这样孩子才能得到正确的治疗。
